Малыш в возрасте одиннадцати месяцев продолжает активно познавать мир. В это время он живо интересуется всем, что только может увидеть или услышать. Играть ребенок может не только обычными игрушками, но и любыми предметами домашнего обихода, разумеется, только в том случае, если эти предметы не представляют для него никакой опасности.
Задача родителей в этот период – помочь малышу развить свои творческие способности и освоить новые двигательные и речевые навыки.
Цель и предназначение развивающих игр для детей 11-месячного возраста
Развивающие игры для ребенка в возрасте 11 месяцев должны выполнять следующие основные функции:
- учить малыша принимать верное решение, делать выбор (например, между двумя игрушками или различными действиями);
- пополнять пассивный словарный запас ребенка;
- способствовать физическому развитию, совершенствованию координации и точности движений;
- развивать внимание, память и наблюдательность малыша;
- укреплять эмоциональный контакт между ребенком и взрослыми.
Игры для развития 11-месячных малышей в зависимости от их предназначения можно условно разделить на следующие категории:
- игры для развития сенсорных навыков (зрительных, слуховых, тактильных);
- занятия для развития мелкой моторики движений;
- игры, способствующие общему физическому развитию малыша;
- игры для развития речи;
- занятия, развивающие способность малыша к эмоциональному сопереживанию, совершенствованию душевных качеств.
Виды развивающих игр для детей в 11 месяцев
Разложите перед малышом несколько игрушек в форме разных зверей. Все фигурки должны быть ранее знакомы ребенку. Затем спросите: «Где здесь котик?». После того, как малыш покажет пальчиком на указанную игрушку, попросите: «Дай мне котика». Если ребенок возьмет в руки игрушечного кота и отдаст его вам, обязательно поблагодарите его.
После этого выполните подобные действия со всеми остальными игрушками. Малыш в 11-месячном возрасте уже должен уметь различать на слух названия всех своих игрушек, поэтому указанная игра будет способствовать закреплению этого навыка.
Таким образом, представленная игра развивает память и внимательность малыша, обогащает его пассивный словарный запас, совершенствует коммуникативные навыки.
Продолжительность занятия – 10-12 минут. Заниматься лучше во второй половине дня или вечером, за исключением периода подготовки ко сну.
Малыш наверняка любит процесс еды, особенно, если родители не пытаются впихивать в него лишнюю ложку каши, а предоставляют возможность самому регулировать количество и состав пищи. Указанную особенность можно использовать при проведении игры «Покорми куклу».
Вначале необходимо взять куклу большого размера, «усадить» ее возле малыша. Затем следует расположить перед игрушкой игрушечный набор столовой или чайной посуды, насыпать в него крошечные порции различных блюд.
Возьмите в руки маленькую игрушечную ложечку, наберите в нее немного пищи и «покормите» куклу. При этом можно комментировать вслух все свои действия: «Кукла Маша хочет кушать. Давай покормим ее. Кушай, Маша, кушай!».
После этого дайте малышу ложечку в руки и попросите его покормить куклу. Хвалите его за каждое, особенно успешное, действие.
По завершении «кормления» вместе с малышом следует убрать всю посуду, привести ее в порядок и поставить на место.
Указанная игра развивает способность малыша к заботе и сопереживанию. Также это занятие способствует совершенствованию координации движений.
Продолжительность проведения – 7-15 минут. Заниматься можно в течение дня.
Сшейте для игрушечного медведя или какой-либо другой игрушки небольшую распашонку. Украсьте ее аппликацией или нашивками. Покажите ребенку, как надо надевать одежду на мишку. После этого позвольте малышу самостоятельно одеть игрушку.
С помощью такой игры ребенок не только научится одевать и раздевать игрушечных зверюшек или кукол, но и получит представление о том, как следует надевать тот или иной предмет одежды.
Продолжительность занятия – 5-10 минут. Проводить игру можно в любое время дня в то время, когда малыш расположен к общению.
Возьмите любую «взрослую» перчатку и наденьте ее себе на руку. Повторите указанное действие несколько раз, поочередно снимая и надевая перчатку. Затем дайте ее малышу, чтобы он рассмотрел поближе интересный предмет гардероба.
После этого попросите ребенка надеть перчатку вам на руку. Поначалу движения малыша будут неуклюжими, но постепенно он поймет, какой стороной и как именно следует натягивать перчатки.
Также можно предложить ребенку надеть перчатку на свою ручку. Разумеется, она будет ему слишком велика, но это занятие наверняка позабавит его.
Указанная игра развивает координацию движений малыша, учит его оценивать размеры и свойства предметов.
Продолжительность занятия – от 5 до 15 минут. Проводить игру можно в любое время дня.
Малыш уже достаточно подрос для того, чтобы понять, как расстегивается и застегивается «молния» на одежде. Положите перед ребенком какой-либо предмет одежды, которые имеет застежку-молнию. Лучше, если это будет одежда для игрушечных персонажей (кукол или зверей) или какой-либо предмет гардероба малыша.
Затем покажите, как расстегивается молния. Объясните, за какую деталь застежки следует тянуть вниз, чтобы застегнуть одежду. Несколько раз продемонстрируйте процесс работы с застежкой.
После этого предложите малышу расстегнуть самостоятельно кофточку или другую одежду. Обратите его внимание на то, что застежка-молния начинает легко двигаться вверх или вниз даже под воздействием небольших усилий, прилагаемых кистью руки.
Если малышу удастся самостоятельно расстегнуть или застегнуть «молнию», обязательно похвалите его.
Указанное занятие прекрасно развивает координацию движений и мелкую моторику кистей рук. Кроме того, в процессе игры малыш осваивает новый навык, который обязательно пригодится ему в дальнейшем, ведь застежка на «змейке» («молнии») широко используется при изготовлении детской одежды.
Продолжительность занятия – 10-15 минут. Осваивать новый навык удобнее всего, когда малыш собирается одеваться на прогулку или только пришел с улицы.
Разложите перед малышом несколько игрушек. Возьмите одну из них в руки, например, собаку. Но при этом намеренно произнесите название совсем другого животного: «Возьму-ка я в руки кошку». Посмотрите на реакцию малыша: наверняка, он будет несколько изумлен и может даже рассмеяться из-за того, что мама «забыла», как называется игрушка.
Через некоторое время произнесите: «Ой, что-то я совсем запуталась. Это же собачка!».
Выполните подобные манипуляции с другими животными. Пусть малыш поправляет вас, указывает жестами на то, как правильно следует делать, какую игрушку надо взять в руки.
Подобную игру можно провести не только на примере игрушек, но и путем использования других предметов. Например, перед тем, как идти на прогулку, возьмите в руки не свои туфли, а обувь малыша, и попытайтесь ее «обуть» на свои ноги. Это действие может развеселить малыша, и он может подумать, что мама «совсем всё забыла».
Указанная игра развивает внимание и наблюдательность малыша, развивает чувство юмора, а также способствует укреплению эмоционального контакта между ним и взрослыми людьми.
Полезные советы, которые желательно учитывать при проведении занятий
В процессе проведения развивающих игр с ребенком 11 месяцев рекомендуется учитывать следующие моменты:
- не следует ограничивать физическую активность малыша: он должен ползать или ходить (если уже умеет) всегда, когда пожелает;
- необходимо убрать из поля зрения ребенка все опасные предметы;
- в игровой форме следует приучать малыша к аккуратности, развивать умение убирать за собой после игры все игрушки и другие предметы;
- если ребенок не может освоить какой-то навык, нельзя его ругать за это. Вполне возможно, что уже через несколько дней малыш успешно научится выполнять новые действия.
Несмотря на то, что проведение развивающих игр с малышом требует от родителей немалых затрат времени и терпения, следует помнить о том, что все усилия обязательно окупятся сторицей, ведь ребенок станет более развитым интеллектуально и физически в сравнении с теми детьми, которые были лишены подобных занятий.
Для детей 9-11 лет очень важно создать соответствующие условия, которые будут способствовать их интеллектуальному росту и развитию базовых навыков: смекалки, логического мышления, концентрации внимания и т.д. В таком возрасте, юные исследователи вовсю проявляют богатую фантазию, способны детально анализировать трудные ситуации, тщательно составляют план действий для преодоления сложнейших испытаний. Атмосферные, эффектные познавательные онлайн квесты на внимательность станут полезным дополнением к комплексному обучению ребенка школьным дисциплинам.
Детские обучающие игры от Quicksave – это трамплин в светлое будущее
Многие 10-летние сорванцы уже достаточно взрослые, осознанные люди, которые постигают мир со скоростью звука. Глубокое знакомство с современными реалиями посредством виртуальных развивающих развлечений – это грамотное решение. Визуально полученную информацию в спокойной, домашней обстановке, сидя у монитора, гораздо легче и приятнее усваивать. Но чтобы прогресс не останавливался, целесообразно регулярно уделять игровым тренировкам чуточку внимания.
На нашем портале можно бесплатно окунуться в вымышленную вселенную рисованных персонажей, ребусов и настольных мини-приложений:
- Решать забавные задачки и развязывать логические головоломки;
- Сразиться с другом в шахматы, поучаствовать в словесном спринте или собрать сборник пазлов;
- Обучиться азам математического анализа, взяться за строительство замков, возглавить поисковую операцию сокровищ и еще много захватывающих приключений.
Детский портал Quicksave – подборка лучших обучалок без регистрации
Играть в клевую, красочную, оригинальную игрушку – это весело и прикольно. Не упустите уникальный шанс отлично провести свободное время и пообщаться с любимыми волшебными героями из игровых категорий: , .
Маленькие геймеры могут достигать невиданных успехов вместе со своими родителями, совместно выкарабкиваясь из экстремальных передряг. Достаточно уделять познавательным забавам полчаса в день, чтобы у ребенка начали проявляться интеллектуальные и творческие способности. Тренируйте память, внимание, развивайте цветовое восприятие, расширяйте кругозор малыша, наблюдая за его достижениями вместе с увлекательными играми от Quicksave.
Игры для детей от 10 месяцев до 1 года
Этот возраст называют возрастом «Маленького мыслителя»
К концу первого года жизни увеличивается физическая подвижность малыша, многие дети начинают свободно перемещаться по квартире, с удовольствием ходят по комнатам с помощью взрослых, а иные уже и самостоятельно. Совершенствуются координация движений и мелкая моторика. Ярко выражена у малыша и потребность в исследовании. Ребенок много времени проводит, наблюдая за попавшими в поле зрения предметами, исследует их свойства, пробует на зубок, очень любит играть с водой, с большим удовольствием шлепает ладошками или ножками по воде, пытается поймать струю воды. Выражен интерес к мелким предметам (дети любят возиться с подарками от Деда Мороза, разглядывая разноцветные конфетные фантики). С целью изучения свойств предметов ребенок опрокидывает, катает их, вкладывает и достает из коробочки. Появляется интерес к книгам и к процессу переворачивания страниц. Малыш любит находить укатившиеся предметы, сам прячет что-либо и с большим удовольствием сам это находит. Увеличивается количество произносимых слов. Ребенок знает, что может использовать взрослых в своих целях: звать на помощь, играть и т. д. В этот период дети особенно радуются одобрению и похвале.
Слон или часики, «ДА» или «НЕТ»
Цель игры : принятие самостоятельных решений, выработка осторожности и безопасности в процессе исследования.
Игрушки, бытовые приборы.
Ход игры : любознательность малыша не знает границ, когда он приступает к исследованиям. Первое время Вы должны быть рядом, чтобы обеспечить его безопасность. Если вы видите, что ребенок лезет к розеткам (в розетки должны быть вставлены специальные заглушки), то стоит остановить его и сыграть в игру «Часики»: влево-вправо значит «НЕТ», не подходи. Обязательно проверьте, как усвоил ребенок игру, отойдите от розеток, потом вновь к ним вернитесь и спросите: «Что говорят часики?» Убедитесь, что часики говорят правильно. Понаблюдайте, как будет себя вести ребенок, если он вновь приближается к розеткам. Если же чувство опасности не сформировалось, то стоит еще раз сыграть в «Часики», и так до тех пор, пока малыш не усвоит, что розетки трогать нельзя.
Для того чтобы выработать дифференцированный подход к ситуации, спрашивайте ребенка, кто говорит, слон или часики, когда он играет с мячом, другими игрушками, когда подходит к плите и т. д.
Родителям на заметку
Необходимо как можно раньше дать ребенку понять, что есть вещи, которые опасны, и их трогать нельзя.
Что в мешочке
Цель игры: развитие мелкой моторики, тактильной чувствительности.
: 2-3 матерчатых мешочка, наполненных различными по фактуре материалами (сахаром, солью, фасолью, мелкими камушками и т. д.) и несколько пустых чашек или коробочек, одеяло.
Ход игры : расстелите на полу одеяло, посадите на него ребенка и сядьте рядом. Поставьте перед малышом мешочки и пустые чашки или коробочки. Дайте ребенку возможность потрогать руками мешочки, пусть он немного с ними поиграет. Привлеките его внимание вопросом: «Давай посмотрим, что у нас в мешочке?» Развяжите мешочек, покажите малышу его содержимое, продемонстрируйте, как можно пересыпать содержимое мешочка в пустые чашки или коробки. Лучше всего, если вы научите малыша набирать содержимое мешочка в ладошку и пересыпать в пустую емкость. Как только ребенок справится с содержимым одного мешочка, помогите развязать следующий, и пусть малыш повторит все сначала. В конце игры вместе с ребенком наполните вновь мешочки их содержимым.
Куличи
Цель игры: развитие мелкой моторики, целенаправленных действий, развитие навыков коллективной игры.
Необходимые материалы и наглядные пособия: детское ведерко, различные формочки, совок.
Ход игры : во время прогулки подойдите к песочнице, покажите ребенку, как пользоваться совком. Пусть малыш набирает песок в ведерко. Как только ведерко будет полным, аккуратно переверните его вверх дном, покажите крохе, что из этого получилось.
В дальнейшем сделайте из песка и другие фигурки из имеющихся формочек. Ребенку нравится что-либо строить из песка, в дальнейшем он самостоятельно будет делать куличики, домики и т. д.
Родителям на заметку
Следите за ребенком, чтобы он не бросался песком и не бил совком других детей, приучайте его к мирному разрешению конфликтов.
Замок из песка
Цель игры : развитие воображения, мелкой моторики рук.
Необходимые материалы и наглядные пособия : совок.
Ход игры : вместе с ребенком постройте замок, фантазируйте, стройте различные лабиринты, по которым течет вода, башни, стены, дайте малышу вдоволь насладиться возможностью покопаться в песке, поиграть с водой. Малышу доставляет огромное удовольствие шлепанье ладошками по воде и мокрому песку.
Аэробика
Цель игры: развитие координации движений, чувства ритма, эмоционального контакта и взаимопонимания.
Необходимые материалы и наглядные пособия: ритмичная музыка, одеяло.
Ход игры: включите ритмичную музыку, разработайте и делайте несложные упражнения, подбадривайте ребенка, громко и четко считайте. Возьмите малыша за руки, немного попрыгайте, лягте на пол и сделайте несколько упражнений лежа на полу. Ребенок будет повторять за вами движения, ему очень нравится заниматься физкультурой с папой и мамой. После занятия обязательно похвалите малыша.
Родителям на заметку
Занимайтесь аэробикой вместе с малышом, это способствует лучшему взаимопониманию и установлению эмоционального контакта.
Папа, мама, баба, дед
Цель игры: развитие навыков общения, восприятие речи, узнавание папы и других членов семьи на фото.
Необходимые материалы и наглядные пособия: семейные фотографии.
Ход игры : посадите малыша около себя, возьмите в руки семейный альбом. Покажите малышу фото членов семьи, посмотрите на его реакцию: узнает ли он маму, папу, бабушку, дедушку. Дети довольно быстро ориентируются, а некоторые безошибочно узнают родных и близких. Переворачивая страницы семейного альбома, спрашивайте у малыша: «Покажи, где папа (мама и т. д.)», хвалите за правильные ответы. Детям нравится рассматривать фотографии, они издают радостные звуки, оживляются, когда видят знакомые лица, узнают на фотографиях и себя. Когда ребенок рассматривает фото, спрашивайте у него: «Где у папы нос, рот?» и т. д. Хвалите его за правильные ответы.
Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она в моих затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
И все мне любо в ней.
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней.
Чистим зубки
Цель игры : развитие гигиенических навыков.
Необходимые материалы и наглядные пособия : мягкая зубная щетка.
Ход игры : утром и на ночь необходимо приучать малыша чистить зубы. Для достижения хороших результатов лучше всего чистить зубы вместе с ребенком. Глядя на вас, он будет копировать ваши движения, а одобрение и волшебная фраза: «Посмотрите, какой большой, уже и зубы чистит!» действуют фантастически: ребенок начинает чистить зубы при первом же упоминании об этом. Научите ребенка полоскать рот, мыть щетку, убирать ее на место. Когда малыш чистит зубы, можно приговаривать:
Пять зубов у нас во рту.
А годок пройдет,
Будет полон рот.
Попадет морковь на зуб —
Хруп-хруп, Хруп-хруп!
Попадет капустка,
И ей не будет спуска.
И в орехах знаем толк —
Щелк, щелк,
Щелк, щелк!
После того как малыш почистил зубы, обязательно скажите: «Зубы стали чистыми, говорят спасибо».
Меткий стрелок
Цель игры : развитие координации движения, глазомера, ловкости, общей моторики.
Необходимые материалы и наглядные пособия: детское ведерко, желуди, орехи.
Ход игры : поставьте ведерко недалеко от малыша, покажите ему, как орех или желудь летят в ведро. Когда ребенок будет пытаться попасть в ведро, немного наклоните емкость в сторону малыша, чтобы он смог закинуть орехи или желуди самостоятельно. Хвалите его за меткость. Сосчитайте число попаданий. Малышу, как правило, нравится игра и он довольно долго может предаваться этому занятию. Не торопите его и резко не прекращайте игру, пусть он играет, пока есть желание. После игры вместе соберите орехи и желуди в ведро, поставьте ведро на место.
Родителям на заметку
Внимательно присматривайтесь, как играет ребенок, и вы сможете увидеть много полезного для себя, что заставит задуматься, изменить свое поведение и отношение к нему.
Мышка бежала
Цель игры : развитие исследовательских способностей, применение приобретенного опыта, развитие взаимопонимания.
Необходимые материалы и наглядные пособия : мячик.
Ход игры : ребенок играет с мячиком. Незаметно измените траекторию движения мячика, чтобы он закатился под стол, стул, за шкаф, при этом приговаривайте:
Мышка бежала,
Хвостиком махнула,
Мячик под стол (стул и т. д.) закатила.
Попросите малыша достать мячик. Если он долгое время не может справиться с задачей, придите на помощь (помощь должна быть минимальной или только создайте видимость помощи). Как только ребенок достанет игрушку, обязательно похвалите его за старание. Дети с большим нетерпением ждут, что мяч закатится куда-либо, поэтому они с удовольствием сами направляют его под кровать или еще куда-либо. При этом ребенок радуется, он открыт для общения и требует его. После игры возьмите малыша на руки, прижмите к себе, поцелуйте.
Кукла (мишка, собака и т. д.) заболела
Цель игры : развитие навыков самостоятельной игры.
Необходимые материалы и наглядные пособия : кукла (мишка, собака, и т. д.).
Ход игры : малыш играет с куклой или другой игрушкой. Скажите ребенку, что его игрушка заболела и ее надо полечить, наблюдайте, что он будет делать. Постарайтесь направить его действия на уход за куклой, на доброе к ней отношение. Ребенок совершает с больной игрушкой те действия, которые испытал и сам со стороны взрослых, когда болел, сидел за столом, ложился спать. Помогите малышу вылечить игрушку, если он растерялся и не знает, что делать.
Строим дом
Цель игры : развитие целенаправленных действий с игрушками.
Необходимые материалы и наглядные пособия: пластмассовые кубики различной величины, одеяло.
Ход игры : расстелите на полу одеяло, посадите на него ребенка, сядьте рядом с ним. Из коробки осторожно вынимайте кубики и начинайте строить дом. Ребенка сознательно не привлекайте к игре. Через некоторое время малыш сам активно включится в строительство. Приучайте его играть тихо и спокойно, покажите, что может произойти, если движения будут резкими (домик упадет). Постепенно самоустраняйтесь, чтобы малыш играл и строил самостоятельно, без вашей помощи. Если домик падает, успокойте малыша и предложите попробовать построить дом еще раз. Если у ребенка ничего не получается, отвлеките его и уберите кубики. Вернитесь к игре через несколько дней, кубики постарайтесь положить так, как они лежали несколько дней назад. После того как дом будет построен, вместе уберите игрушки на свое место.
Животные
Цель игры: развитие координации движения, артикуляции, художественного подражания, сопоставления.
Необходимые материалы и наглядные пособия: игрушки-животные, книжки с изображением животных.
Ход игры.
1-й вариант : ребенок может ходить по комнате, необходимо привлечь его внимание, показывая игрушку.
«Саша (имя ребенка) прыгает, Саша скачет, как серенький зайчик». «Как зайка скачет?» (ребенок показывает, как прыгает заяц).
«Саша ходит, как котенок, выгибая спинку», «Как ходит котенок? », «Котенок хочет есть и говорит всем: "Мяу"».
Подобным образом продолжают спрашивать обо всех животных.
2-й вариант : вместо игрушек используют книжки с изображением животных. Мама или папа спрашивают, показывая изображение животного: «Кто это?» Ребенок может отвечать, подражая животному звуками или жестами. Внимательно всматривайтесь в жесты малыша для того, чтобы лучше понять его язык.
После игры вместе положите игрушки и книжки на место. Похвалите ребенка за его знания и старания.
Отпечатки (или первые картинки)
Цели игры: развитие мелкой моторики рук, массаж активных зон ладоней.
Необходимые материалы и наглядные пособия : гуашь, лист ватмана, чистые тряпки для рук.
Ход игры: расстелите лист ватмана на столе или на полу. Возьмите гуашь и намажьте ею руку ребенка. Пусть малыш привыкнет к тому, что у него рука другого цвета. Приложите руку ребенка к листу ватмана, наблюдайте за реакцией, посмотрите, что он будет делать дальше. Вытрите руку чистой тряпкой. Повторите все со следующим цветом, только уже не помогайте ребенку. Через некоторое время на ватмане будет нарисована картина. Повесьте ее в детской комнате. Похвалите ребенка за старания.
Можно рисовать подобным образом и ногами, если намазать гуашью стопы. Импровизируйте. Подобная игра доставляет малышу массу положительных эмоций.
Родителям на заметку
Не оставляйте без внимания работы малыша, организуйте выставку первых детских рисунков.
С раннего возраста приучайте ребенка к тому, чтобы он аккуратно обращался с книгами и не рвал их.
Читаем книжки
Цель игры: развитие мелкой моторики, развитие понимания речи, целенаправленных движений с предметами, познавательных способностей.
Необходимые материалы и наглядные пособия: книжки с яркими картинками и толстыми страницами.
Ход игры : посадите ребенка на колени, возьмите книжку. Переворачивайте страницы книги медленно, чтобы привлечь внимание малыша. В скором времени он самостоятельно начнет переворачивать страницы. Останавливайте его, если он переворачивает страницы очень быстро, объясняйте, что не успели прочитать, или задержите внимание малыша на картинке, чтобы он смог показать и изобразить животное или предмет, нарисованный на картинке. После того как книга прочитана, можно переворачивать страницы более быстро, но обязательно спрашивайте ребенка о том, что нарисовано на картинке или где лошадь, собака, как они говорят, как ходят, бегают и т. д.
После игры похвалите ребенка за аккуратность и любознательность.
Артикуляция
Цель игры : развитие речевого аппарата.
Ход игры : посадите ребенка напротив себя. Привлеките его внимание и попробуйте поиграть с ним в игру «Язычок дома, язычок пошел гулять».
Попросите малыша показать, какой у него есть язычок, попросите его спрятать, приговаривая: «Язычок пошел домой». Потом попросите показать язычок: «Язычок вышел погулять».
Повторяйте подобным образом несколько раз. Похвалите ребенка за старания, закончите игру тем, что язычок спрятался дома.
«Улыбнемся, посмеемся...» Улыбнитесь ребенку, вызовите ответную улыбку, постарайтесь, чтобы малыш как можно дольше улыбался.
«Часики или болтанка» . Попросите малыша показать, какой у него есть язычок, покажите ему, как может бегать язычок от одного угла рта к другому. Первое время упражнение может не получаться, но со временем подражательные способности малыша помогут ему выполнить данное упражнение.
После того как ребенок выполнил упражнение, обязательно похвалите его за старание.
Ребенок в семь лет уже много знает и умеет, он ежедневно развивается, его обучают учителя и родители. Основная часть обучения и воспитания ложится на плечи родителей.
Развивающие онлайн игры для детей семи лет помогут вам и облегчат процесс обучения. В процессе игры ребенок концентрирует внимание, развивает мышление и память.
Развивающие игры для детей 7 лет
Красно-черные таблицы Шульте
Игра «Красно-черные таблицы Шульте» развивает внимание. Главная суть игры: правильно прокликать черные квадратики по возрастанию, а красные квадратики по убыванию.
В этой игре чередуются цифры и кнопки. Читайте правильно вопрос и нажимайте нужную цифру. Сначала надо нажать минимальное черное число, затем максимальное красное число, теперь снова минимально черное число, затем максимально красное число и так далее.
Прокликай в правильном порядке
Игра «Прокликай в правильном порядке» развивает внимание. Главная суть игры: прокликать по порядку все числа таблицы по возрастающей.
В этой игре нарисована таблица с цифрами. Посмотрите внимательно и нажмите все цифры в порядке возрастания.Если вы нажмете все цифры правильно, вы набираете очки и играете дальше.
Задача Струпа
Игра «Задача Струпа» развивает внимание. Главная суть игры: правильно назвать цвет слова.
В этой игре надо правильно ответить на поставленный вопрос: «Какого цвета текст?». Текст может быть написан разными цветами, на это не надо обращать внимания. Внизу расположены две кнопки, с помощью которых вы можете ответить.
Если вы ответите правильно, то набираете очки и играете дальше.
Анаграммы
Игра «Анаграммы» развивает мышление и память. Главная суть игры: быстро расшифровать анаграмму. В этой игре дано слово и внизу по словом даны четыре анаграммы. Надо быстро прочитать и найти нужную анаграмму. Если вы ответили правильно, вы набираете очки и играете дальше.
Числовой охват революция
Игра «Числовой охват революция» развивает память. Главная суть игры: запомнить цифры на экране и правильно их набрать.
Буквенный охват
Игра «Буквенный охват» развивает память и внимание. Главная суть игры: запомнить буквы и написать их.
В этой игре пишут буквы на экране их надо запомнить и затем по памяти их написать, можно пользоваться клавиатурой. Если вы ответили правильно, вы набираете очки и играете дальше.
Числовой охват
Игра «Числовой охват» развивает память и внимание. Главная суть игры: запомнить предыдущую цифру и сравнить с текущей, на экране.
В этой игре показывают цифры их надо запомнить и набрать в пустом окошечке, если цифры запомнили правильно, вы переходите дальше и набираете очки, но если вы три раза не правильно набрали цифры, игра заканчивается.
Фруктовая математика
Игра «Фруктовая математика» развивает мышление и память. Главная суть игры: быстро сосчитать фрукты на экране и ответить на вопрос.
В этой игре на экране нарисованы фрукты и наверху пишется вопрос. Прочитайте внимательно вопрос посчитайте фрукты на экране, затем ответьте на вопрос. Ответить можно с помощью кнопок внизу «да» и «нет».
Визуальная геометрия
Игра «Визуальная геометрия» развивает мышление и память. Главная суть игры: быстро считать количество закрашенных объектов и выбрать его из списка ответов.
В этой игре на экране показываются синие квадратики, их надо быстро посчитать, потом они закрываются. Снизу под таблицей написаны четыре числа, надо выбрать одно правильное число и нажать на него с помощью мышки. Если вы ответили правильно, вы набираете очки и играете дальше.
Матрицы цвета
Игра «Матрицы цвета» развивает мышление и память. Главная суть игры: показана матрица, состоящая из разноцветных ячеек, надо указать ячеек какого цвета больше.
В этой игре на экране показана матрица, она состоит из разноцветных ячеек. Посмотрите внимательно и скажите, каких ячеек больше. С помощью мышки можете нажать на квадратик того цвета, которого больше. Если вы ответили правильно, вы набираете очки и играете дальше.
Сравнение цифр по памяти
Игра «Сравнение цифр по памяти» развивает мышление и память. Главная суть игры: дано число его надо сравнить, с предыдущим числом. В этой игре дана цифра, ее надо сравнить с предыдущей, и ответить на вопрос «больше» или «меньше». Если вы ответили правильно, вы набираете очки и играете дальше.
Курсы для развития интеллекта
Помимо игр, у нас есть интересные курсы, которые отлично прокачают Ваш мозг и улучшат интеллект, память, мышление, концентрацию внимания:
Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет
Цель курса: развить память и внимание у ребенка так, чтобы ему было легче учиться в школе, чтобы он мог лучше запоминать.
После прохождения курса ребенок сможет:
- В 2-5 раз лучше запоминать тексты, лица, цифры, слова
- Научится запоминать на более длительный срок
- Увеличится скорость воспоминания нужной информации
Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет
Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)
Супер-память за 30 дней
Как только запишитесь на этот курс - для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.
В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.
Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.
Скорочтение за 30 дней
Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее.? Если Ваш ответ "да", то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.
При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание , концентрация , скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:
- Научиться очень быстро читать
- Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
- Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу
Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика
Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.
Заключение
Развивайте детей, играйте вместе с детьми в развивающие бесплатные игры онлайн. Совместное проведение времени сближает вас и развивает вашего ребенка.
Описание игры
Яркая, увлекательная игра, развивающая для 11 12 лет, цепляет с первой минуты. Она поможет понять физику, а так же развить логическое мышление. На этот раз вам предстоит помочь маленьким жучкам вернуть свет в их волшебный лес.
Персонажи и их значение в игре
- Божья коровка – это сильная букашка, которая будет таскать разнообразные тяжести. Её задача освободить путь для других насекомых. Необходимо зажать левую кнопку мыши, прикрепив жучка к препятствию. Затем направьте, в какую сторону божья коровка полетит. Главная цель не только убрать преграды, но и сохранить хрустальный шар. Количество божьих коровок отображается в левом верхнем углу.
- Светлячки – прилетят к яркому шару по первому же зову. Они поднимут этот лучик света, отнесут на место. В правом верхнем углу имеется таймер. Он активируется лишь тогда, когда светящиеся букашки начинают свой полёт.
Совет: иногда для перетаскивания тяжёлых предметов придётся использовать двух божьих коровок. Поставьте одну и зажмите Ctrl. Тогда первая букашка не улетит сразу, а дождётся второго сильного насекомого.
Всего в игре 25 уровней. Есть интересное дополнение – это наличие наград за достижения. Их вы можете увидеть в главном меню, нажав кнопку Achievements.
